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| 完善评价体系提高大学英语教学质量 | |
| 引用本文： | 武学锋.完善评价体系提高大学英语教学质量[J].中国成人教育,2005(1):68-69. |
| 作者姓名： | 武学锋 |
| 作者单位： | 石油大学外语学院,257061 |
| 摘 要： | 高校扩招后,学生数量大幅度增加,对教师队伍、教学基本建设和教学手段提出更高要求。就我校而言,由于师资短缺,自01级学生入校以来英语课的课堂人数已经达到80人左右,学生人数的增加、班级的扩大以及教师的匮乏对于大学英语的教学质量保证提出了挑战。如何克服困难、稳定甚至提高扩招后的英语教学质量摆在了每一位大学英语教师的面前。通过01级和02级的英语教学实践,我们已经逐渐摸索出一套适合于大学扩招以后教学过程的行之有效的教学方法。笔者认为,大学英语要在实施分级教学的基础上建立和完善有效的、公平的教学质量评价体系,并通过这个… |
| 关 键 词： | 教师队伍 学生数量 班级 教学基本建设 师资短缺 高校扩招 英语课 大学英语教学 左右 增加 |
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