二轮复习中如何提高历史课堂教学的有效性——从《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》授课中得到的几点启示

随着新课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起了人们的关注,特别是江苏省高考模式下,对历史教师提出了前所未有的新要求和挑战,尤其是在时间紧、任务重的情况下,如何以高质量的课堂教学迎接挑战,是每一位教师面临的共同问题,而二轮复习如何实现高效课堂,更是一线历史教师迫切需要解决的难题。