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| 浅议高中化学课堂教学语言的特点 | |
| 引用本文： | 王国彬.浅议高中化学课堂教学语言的特点[J].中学化学教学参考,2003(5):17-17. |
| 作者姓名： | 王国彬 |
| 作者单位： | 吉林省通化师范学院白山分院 |
| 摘 要： | 教师为了进行好课堂教学 ,除了充分熟悉教材内容、深入了解学生实际、选择正确的教学方法和手段以外 ,还必须要运用生动的教学语言 ,注重语言艺术。笔者结合多年的教学和教研实践 ,浅析高中化学课堂教学语言应有的几个特点。一、科学性所谓科学性 ,就是说教师在进行课堂教学时 ,无论是在概念的阐述、实验现象的描述 ,还是在有关方程式的书写、结论的推导、论证等方面 ,所用的语言、词句和专业术语等 ,都要既正确又准确 ,既严格又严密。比如在现行教材《全日制普通高级中学教科书 试验修订本·必修 ]》化学 (第一册 )第二章第一节“钠”课堂… |
| 关 键 词： | 高中 化学 课堂教学 教学语言 特点 |
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