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| 化学实验教学评价的新发展——化学实验教学中的档案袋评价方法 | |
| 作者姓名： | 郑长龙 周仕东 |
| 作者单位： | 东北师范大学化学学院 |
| 摘 要： | 档案袋评价 ,作为质性评价的一种重要评价方式 ,适应了促进学生科学素养主动全面发展的化学实验教学观 ,因而备受关注。一、档案袋评价的含义及意义档案袋 ,其英文单词是Portfolio ,原意是指用来装材料 (如零散纸张、相片或图片 )的箱子和装在箱子中的材料 (尤指有关个人方面的材料 ) ,因此 ,这一单词还可译为“文件夹”(包括夹子和装在夹子中的材料 )。将这一术语用于教育教学评价上 ,也可译为“成长记录袋”。化学实验教学的档案袋评价 ,是指评价者(可以是化学教师、家长、学生自己或同伴 )依据档案袋中的材料 ,对学生化学实验学习的过程… |
| 关 键 词： | 化学教学 实验教学 教学评价 档案袋评价 评价方法 中学 |
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