探究性学习的四个阶段 |
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引用本文: | 孔企平.探究性学习的四个阶段[J].宁夏教育,2008(1):79-79. |
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作者姓名: | 孔企平 |
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摘 要: | 第一阶段,接触问题情境。在这一阶段中,学生首先要分析情境,找出问题,确定研究主题。教师可让学生试着复述题目或描述情境,明确要解决的问题。情境是形式,问题是本质。发现问题是解决问题的基础。在这一阶段中,要重点培养学生发现问题的意识和能力。在解答问题前,要让学生发现和提炼问题。
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关 键 词: | 探究性学习 问题情境 解答问题 学生 述题 教师 |
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