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| 关于任务型语言教学 | |
| 引用本文： | 李萍.关于任务型语言教学[J].山西教育(综合版),2004(12):35-35. |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 摘 要： | 著名的语言学家Littlewood为任务下了一个比较宽泛的定义:凡是能促进学习者语言学习进程的活动都是任务。那么在课堂教学活动中,语言学习的任务就是为有目的地实现一个目标而采用的活动。这个目标既可以是教师确定的,也可以是学生确定的;可以集中在语言内容上,也可以集中在语言意义上,巨任务多数是由小组共同合作完成的。 在当前的语言教学中,我们为什么要采用任务型语言教学?原因是:(1)学生在完成“任务”的 |
| 关 键 词： | 任务型语言教学 自主学习 学习环境 学习目标 任务设计 |
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