任务型教学法在高职口语教学应用中的问题与对策 |
| |
引用本文: | 张勤.任务型教学法在高职口语教学应用中的问题与对策[J].岱宗学刊(泰安教育学院学报),2010,14(2):105-106. |
| |
作者姓名: | 张勤 |
| |
作者单位: | 泰山职业技术学院英语教研室 |
| |
摘 要: | 2003年公布的《英语课程标准》明确指出:"强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径"。"教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,倡导任务型教学途径,培养学生综合语言运用能力"。任务型教学已成为老师们关注和研究的焦点,我们通过实证研究(课题"任务型教学法在高职英语口语教学中的应用"),发现了任务型教学法在高职口语教学应用中存在着的一些问题,并对此提出了自己的应对策略。
|
关 键 词: | 任务 口语 高职 问题 对策 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|