最远的距离 最近的你——《识字2》教学探索 |
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引用本文: | 侯丁玲.最远的距离 最近的你——《识字2》教学探索[J].小学教学参考,2010(6):61-62. |
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作者姓名: | 侯丁玲 |
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作者单位: | 浙江诸暨滨江小学,311800 |
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摘 要: | 毕业就教一年级,尽管教了好几轮,因为初出茅庐,都只见树木,不见森林(只能看见教材,而看不见人),所以一直觉得人教版小学语文第2册第2单元的首篇课文《识字2》,是一篇非常简单的识字课文。直至有一点教学经验,经受一点人生历炼的今天,再次研究这篇课文,发现这篇简单的课文不只是单纯字词的范例,其背后蕴含着深厚的民族文化情感,彰显着人本主义大语文的情怀。
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关 键 词: | 教学探索 识字 距离 小学语文 教学经验 文化情感 人本主义 课文 |
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