多媒体条件下语文课板书的回归

板书是课堂教学的重要组成部分，是老师的微型教案。对于一堂优秀的语文课而言，板书的地位更是举足轻重。它不仅有助于学生对教材的理解和对知识的巩固。而且在启发思维、发展智力等方面，都起到画龙点睛的作用。长期以来，我们一直把板书视为实现教学目的的一种手段。其实，板书不仅仅是一种手段，它也是一门科学，更是一门艺术。我们只有把板书从简单的教学手段提升到教学艺术的层面，才是对其价值的客观评价。