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| 生本对话：培养学生个性化阅读的批判意识 | |
| 作者姓名： | 鲁峻 |
| 作者单位： | 安徽马鞍山二中 |
| 摘 要： | 个性化阅读是一种拥有批判意识的阅读观。古代学者王充曾批判过那些在阅读中只会信师是古,不会质疑问难的人。他认为,只有持批判的阅读观,才能在阅读活动中发现问题,领会文本的意蕴。在个性化阅读观看来,阅读是一个动态多变的运动过程,文本的解读存在模糊性和不确定性。所以,阅读批判 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 批判意识 学生 培养 对话 质疑问难 阅读活动 运动过程 |
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