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| 完形理论在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 胡文胜.完形理论在语文教学中的运用[J].学语文,2007(3):52-52. |
| 作者姓名： | 胡文胜 |
| 作者单位： | 安徽省枞阳县辽山中心学校 |
| 摘 要： | 完形理论是西方格式塔心理学派用来阐释审美经验形成的一个重要原理,其要旨是:人的心理天然地存在着一种“完形压强”,即当人们在知觉一个不规则、不完美的形状时,会产生一种内在紧张力,这种内在紧张力会促进人的大脑紧张的活动,以填补“缺陷”,使之成为完满的形状,从而达到内在的平衡。 |
| 关 键 词： | 完形理论 语文教学 审美经验 格式塔 心理 张力 形状 原理 |
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