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| 新课标下初中语文阅读教学再思考 | |
| 引用本文： | 潘青.新课标下初中语文阅读教学再思考[J].学语文,2007(3):8-8. |
| 作者姓名： | 潘青 |
| 作者单位： | 安徽省宁国中学 |
| 摘 要： | 《课标》实施五年来,有的语文教师只关注增添的新内容,而忽视了传统的教学方法,阅读教学出现华而不实、拼凑热闹的局面。笔者认为,要全面领会《课标》实质,阅读教学既要“放”又要“守”。一、关注个性阅读,体现人文色彩 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 新课标 初中 教学方法 语文教师 传统 增添 不实 |
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