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| 《军神》教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 温侠 ,柯孔标.《军神》教学设计及评析[J].小学教学参考,2005(7). |
| 作者姓名： | 温侠 柯孔标 |
| 作者单位： | 陕西汉中师范附属小学 (723000)(温侠 )，浙江省教研室 (316000)(柯孔标) |
| 摘 要： | 【设计理念】努力实现语文工具性和人文性的统一;引导学生运用自主、合作、探究的学习方式,在语文实践中感悟语言,体会情感,在元帅人格魅力的熏陶下内心受到震撼,情感得到陶冶;以学生为主体,以学情为依归,以相机诱导为手段,以学定教,顺学而导,让教与学得到和谐统一。【设计特色】锁定重点,质疑定向,确立教学目标;以读为本,自读、自悟、自得,总结收获;融合课内外信息,在语言文字训练中使情感得以升华,实现工具性和人文性的同构共建。【教学流程】一、揭题导入1.板书课题,学生随教师书空。2.齐读课题,简要谈谈读后的感受。3.大屏幕出示刘伯承… |
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