“导“,阅读教学的桥 |
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引用本文: | 徐金云.“导“,阅读教学的桥[J].文教资料,2005(2):107-108. |
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作者姓名: | 徐金云 |
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摘 要: | “现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”(摘自《语文课程标准》)而语文作为最重要的交际工具,人类文化的重要组成部分,必然要通过阅读才能实现它的价值。因而当今语文教学中,阅读教学显得尤为重要,根据新课程改革的理念和实践,笔者认为“导”是阅读教学的桥,阅读教学把握好了“导”法,没有过不了的桥。一、“导”之以法,促其“开窍”在阅读教学中,先指导学生掌握必要的阅读技能,如精读、略读等,“…
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