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| 让学生学会从不同的角度思考——一个探究式教学案例及反思 | |
| 作者姓名： | 陈江辉 |
| 作者单位： | 江苏省梅村高级中学,214000 |
| 摘 要： | 在一次为学生开设的“怎样解题”的系列讲座中，笔者以一道高考数学题为例，引导学生从不同的角度分析解题思路，探究问题的解法，希望从中暴露学生思维的困惑，让学生展示解题的智慧，感受学习成功的快乐，取得了很好的教学效果．以下是本次活动实录及教学反思，供大家参考． |
| 关 键 词： | 引导学生 教学案例 探究性 学会 解题思路 高考数学题 探究问题 学生思维 |
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