借鉴德国职教理念 发展我国职业教育

德国的教育体制是：十年制义务教育。6岁进入小学，4年小学毕业后进人不同的中学，即主体中学（动手能力强，学技术的）、实科中学（既动脑又动手的）、完全中学（头脑聪明，考大学的）和综合中学（以上三种形式都有），是根据学生的智力情况和动手能力的强弱，按照老师的建议和学生的实际情况选择以上四种不同类型的中学。在一定条件下，以上不同中学的学生是可以转学的，16岁中学毕业后，进入实科高中（准备读大学）或进入双元制职业学校、职业专科学校、专科高中等7种形式不同、修业年限也不同的高中，学生选择范围很大，自主性很强，义务教育阶段后的选择完全取决于学生自己的决定，他们要对自己的选择负责。