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在化学探究学习中提高学生的质疑能力
作者姓名:
刘高峰
摘 要:
新课程改革将探究性学习作为整个课程改革的突破口,而能够让学生学会自主、主动地进行探究性化学学习,是提高学生的质疑能力的关键.在教学中,培养学生的提问能力对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用.本文就如何提高学生在化学探究学习中的质疑能力提出以下见解.
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