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▲1991年9月中旬,福建省普通教育教研室召开全省生物学教改研讨会,会议认为以下问题要作深入研究:①教材中德育要素及其处理方法;②教材中学习方法要素及其处理方法;③课堂结构的要素及其处理方法;④启发式教学形式和⑤能力培养。