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| 初等数学联想的基本途径 | |
| 引用本文： | 王正军.初等数学联想的基本途径[J].培训与研究,2000(2). |
| 作者姓名： | 王正军 |
| 作者单位： | 江苏省涟水县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在空间和时间上同时出现或相继出现、在外部特征和意义上相似或相反的事物,反映在人脑中建立联系并留下印迹,以后只要其中一个事物出现,就会在头脑中引起与之相联系的另一事物,这就是联想.在初等数学中它是以观察为基础,联系已有的知识和经验,对研究的问题进行有目标的想象的一种思维方法.有目的、有指导地进行联想,常常能打开思路,拓宽视野,沟通数学内部多层次的联系.不少数学题通过精心联想,容易找到解题途径. |
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