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| 让预设更有效因生成更精彩 | |
| 引用本文： | 董入任.让预设更有效因生成更精彩[J].小学教学研究,2008(1):69-70. |
| 作者姓名： | 董入任 |
| 摘 要： | 当前小学数学课堂教学,其研究的视点更多地在教学设计、教学环节、教学手段及练习设计的优化上. |
| 关 键 词： | 优化 练习设计 教学手段 教学环节 教学设计 研究 课堂教学 小学数学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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