整体──部分──整体──阅读教学法例谈期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

整体──部分──整体──阅读教学法例谈

作者姓名：	林安

摘要：	整体──部分──整体──阅读教学法例谈林安“整体──部分──整体”阅读教学法，是从文章的整体入手，实现初步认识，再进行具体分析，以更深入、更准确、更充分地认识事物，然后综合起来对整体进行分析，实现理性概括，抽象飞跃，从而训练科学思维的教学课文的方法。...
本文献已被 CNKI 等数据库收录！