|
|||||
|
|
| 圆的切线和切点弦方程 | |
| 引用本文： | 黄继红.圆的切线和切点弦方程[J].数学教学,2009(8):34-35. |
| 作者姓名： | 黄继红 |
| 作者单位： | 上海市松江二中,201600 |
| 摘 要： | 数学是关于现实世界的空间形式和数量关系的科学，其研究的对象是数与形．通常数中隐含着形的关系，形中又展示着数的信息．引导学生多方位地观察问题，通过联想促成数与形的相互转化，揭示出被掩盖着的数形关系，可以帮助学生理解问题的本质，达到培养学生思维灵活性的目的．关于“圆的切线和切点弦方程”的教学，我已经尝试过多次，但是每次教学后自己总感觉不够满意．最近，我通过“向量的数量积’解决这个问题，进行了一次教学探究，从数形关系的本质入手，终于感觉“爽”了一把．下面是这节课设计的一组问题链． |
| 关 键 词： | 切点弦方程 切线 教学探究 思维灵活性 数量关系 空间形式 现实世界 相互转化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |