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| 在评价中促发展 在合作中促互动——浅谈小学英语形成性评价 | |
| 引用本文： | 向红英.在评价中促发展 在合作中促互动——浅谈小学英语形成性评价[J].小学教学设计,2004(15). |
| 作者姓名： | 向红英 |
| 作者单位： | 湖北 |
| 摘 要： | 遵循儿童心理和生理发展特点,我们倡导多元的学习方式和开放的教学时空,建立新的评价体系。为了更好地进行教学与评价,可采取互动式教学与形成性评价相结合的方式,具体做法如下:一、课堂评价,师生互动以“任务型”教学为主线,以活动为主轴,理论联系实际,创新课堂教学模式,在最大范围内体现课堂上的互动,并进行适宜的教学评价。课堂上的互动评价主要体现在以下几个方面:1.绘画、手工制作中的互动评价小学英语教学内容大都集知识性与趣味性于一体,所以让学生动手画一画,做一做,亲身领会教学内容,对于今后的教学会起到潜移默化的作用。可给擅长… |
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