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有关企业职教“自主权”的三点思考
作者姓名:
向朝阳
作者单位:
成都化学纤维厂教育科
摘 要:
企业转换经营机制后,在职工教育上有了自主权。这使企业在考虑职工教育时能够根据企业的具体实际决定其内容、方式和重点,免除了已经不需要办也得办,不急着办也得办,无论花费多少人力、财力都必须办等诸多烦恼,以尽可能突出“经济效益”这个中心,企业自然是欢迎的。但是,“事物都是一分为二的”,“自主权”的下放又必然会
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