课堂效益:成人教育生存之本

在知识经济风起云涌和科技创新巨浪滔天的21世纪,质量成为教育的生存之本,因而质量也同样成为成人教育的生存之本。衡量一所学校办学的好坏,其终极性的价值尺度还在于它的产品,即接受成人教育的学生的人格质量、知识质量和技能质量。以湖南长沙为例,1995年的成人教育学校大约为247所,而到2005年年末,却在教育质量的竞争中垮掉了90余所。