语文教学运用多媒体要适可而止

目前在一些语文课上，多媒体替代予学生的心领神会、融会贯通，挤压了学生凝神静思、用心体悟的时间，语文丧失了“只可意会，无以言传”的神奇韵味，语文的诗情画意不再，学生也就无法品尝到那“笔锋常带情感”“言在此而意在彼”的语文味了。语文教师要对此进行深刻的反思，并针对性地进行一些整改，适可而止才会事半功倍。