小学品德与社会课如何创设教学情境 |
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引用本文: | 孟仙美.小学品德与社会课如何创设教学情境[J].大观周刊,2012(38):228-228. |
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作者姓名: | 孟仙美 |
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作者单位: | 内蒙古锡林浩特市第四小学,内蒙古锡盟026000 |
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摘 要: | 新课程改革的课堂教学创设引人入胜的课堂情境,既能牢牢地吸引住学生,又能激发学生的探究欲望,为整个课堂的和谐发展做好铺垫,从而,形成真正意义上的情感共鸣,使教育入情、入理、入耳、入心,达到提高课堂效率的目的。随着课程改革的不断深入,思品教师也要审时度势,想方设法去创设情境,让学生学会自主、合作、探究,培养学生的综合能力,进而,提高思想觉悟,提高课堂效率。
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关 键 词: | 品德与社会课 创设情境 课堂效率 |
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