初中数学课合作学习的探索与反思 |
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作者姓名: | 周木金 |
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作者单位: | 福建省南平水东学校,福建南平353000 |
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摘 要: | 一、合作学习的背景1小组合作学习.主要是克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它将社会心理学的合作原理纳人教学之中.强调人际交往对于认知发展的促进功能。
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关 键 词: | 小组合作学习 数学课 初中 传统教学 社会心理学 教学效率 课堂教学 教学条件 |
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