重视科学实验激发学生的探究欲望

作为浙江省“科学疑难问题解决”专家组的成员之一，笔者听了王耀村老师在省“科学疑难问题解决”中的几次动员，深感做好科学实验之重要性及必要性。但是现今几乎很少有学校能有序地、全面地开展实验，大部分都将“做实验”变为了“讲实验”。因为中考虽然要考实验内容，但是那是“纸上实验”。也就是说，只要求同学记住实验现象、实验操作步骤，根本不考察学生的实际实验操作能力。须不知在这样的应试教育下，学生的动手能力连尝试的机会都没有，更不用说提高了。