| 新世纪:教育与人 |
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| 引用本文： | 张楚廷.新世纪:教育与人[J].高等教育研究,2001(1). |
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| 作者姓名： | 张楚廷 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院!湖南长沙410081 |
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| 摘 要： | 教育的贫乏源于哲学的贫乏 ,哲学的贫乏源于对人单向度的理解。人不是单一因果关系的对象 ,而是自己综合意识的对象。人是能使自己获得新的生命的生命体 ,故教育的本性就是使人更像人 ,教师的神圣使命则在于使学生自己成为他自己灵魂的工程师。大学的崇高性来自于大学独立的个性和自由的精神。大学的理念首先是校长的理念 ,它植根于大学的传统 ,附着于大学主流文化。一流的大学要有一流的大学理念 ,新世纪的大学理念将以人文为基调 ,人文与科学的高度融合为主要特征
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| 关 键 词： | 新世纪 人 教育 大学理念 |
New century:education and human |
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| ZHANG Chu\|ting.New century:education and human[J].Journal of Higher Education,2001(1). |
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| Authors: | ZHANG Chu\|ting |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | new century human education ideas of university |
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