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| 高职学生职业能力的培养 | |
| 引用本文： | 潘楚滨,吕江虹.高职学生职业能力的培养[J].职业技术,2006(11):46. |
| 作者姓名： | 潘楚滨 吕江虹 |
| 作者单位： | 潘楚滨（黑龙江工商职业技术学院）;吕江虹（黑龙江工商职业技术学院） |
| 摘 要： | 一、综合职业能力基本内涵 人的职业能力可以划分为专业能力、方法能力和社会能力.专业能力一般是指专门知识、专业技能和专项能力等与职业直接相关的基础能力,是职业活动得以进行的基本条件.如果在具备一般专业能力的基础上又能掌握方法能力和社会能力.使劳动者独立思考、独立工作、勇于承担社会责任、善于进行交流合作,从而能积极应对变化多端的世界,不断或重新获得新的职业知识和技能,将使职业活动获得事半功倍的效果,这对从业人员未来的发展具有特别重要的意义. |