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体态语教学浅谈

作者姓名：	王文东

作者单位：	河南卫辉一中

摘要：	教学过程是一种信息交流过程,交流可分为言语和非言语两种形式。师生间的言语交流是主要的交流手段,“而大部分非言语交流不是代替言语交流而是伴随言语”出现。但尽管如此,非言语交流却具有言语交流
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