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| 教学、管理、科研三个一体化模式探析 | |
| 引用本文： | 瞿才新,刘华,王前文.教学、管理、科研三个一体化模式探析[J].教育与职业,2011(35). |
| 作者姓名： | 瞿才新 刘华 王前文 |
| 作者单位： | 盐城纺织职业技术学院,江苏盐城,224005 |
| 摘 要： | 文章探讨了通过建立高职院校二级院系教学、管理、科研三个一体化的办学模式来培养高素质技能型人才.实施基于理论实践一体化的“223”模式:构建以行业和专业方向的二级平台,实施学历和技术等级或职业资格两种证书的“双证融通”制度,实行课程教学的阶段化、项目化、理论和实践一体化的课程教学.将党组织建设、教学教研和学生培养与管理工作结合在一起,教研室按专业设置,支部建立在教研室实体上,支部管理班级.生产、教学、科研相互渗透、相互促进、相互包容,做到“以学出研,以研促产,以产助学,以产养研”. |
| 关 键 词： | 高职院校 教学 管理 科研 一体化 办学模式 |
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