摘 要: | 长期以来,小学作文教学一直被限制在“师授作文”的狭小天地中:题目由教师指定,“写什么”不能逾越教师划订的范围,“怎样写”必须遵循教师指出的几种模式。讲评作文也要按照教师确定的调子讲优评劣……其结果,学生作文大都千篇一律,内容相近,写法相似,小孩子说大人话,缺乏儿童气息,文章缺少童真、童趣,缺少创新思想。如何打破上述局面,让学生能自由作文呢?在新课程改革中,我在培养学生创新精神,让学生作文充满童趣,还学生作文本来面目方面作了一些尝试,收到了较好的教学效果。一、降低要求,拓宽天地。教学目标的制约着教学内容和教学方法,…
|