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在枯燥乏味中提炼——《财会法规》教学优化初探
引用本文:
唐甜.在枯燥乏味中提炼——《财会法规》教学优化初探[J].新课程学习(社会综合),2010(11).
作者姓名:
唐甜
作者单位:
江苏省武进中等专业学校
摘 要:
站在课堂跷跷板两端的教师和学生仍然在达不到教学目标和掌握不了知识中无奈和茫然,合理的教学手段给予我们教学优化以改变现状的答案.
关 键 词:
课堂教学
教学手段
教学目标
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