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| "自主型"班级管理教育模式的尝试和实践 | |
| 引用本文： | 毕海明."自主型"班级管理教育模式的尝试和实践[J].新课程学习（社会综合）,2010(12). |
| 作者姓名： | 毕海明 |
| 作者单位： | 山西省和顺县职业中学 |
| 摘 要： | "教书育人"是教师的职能."教"和"育"最后必须落实在行动上,即培养什么样的人."班主任"这个词对人们而言,已经是一个非常熟悉的名词了,然而,教育研究工作者,对其研究始终没有停止过.多年来,我在班级管理工作中,努力探索德育工作的规律,根据中学生的年龄特征、山区特点,摸索实践了一种"教师、家长参与,学生自我管理,分组优化考核,注重分类教育"的"自主型"班级管理模式,收到了良好的效果. |
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