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分类号
杂志ISSN号
提高数学课堂教学有效性浅探
作者姓名:
王淑君
作者单位:
江苏省邳州市铁富初级中学
摘 要:
对于课堂教学的有效性,余文森教授从专业的角度这样解释:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣."
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