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| 怎样让数学课堂焕发活力 | |
| 作者姓名： | 张继荣 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市靖远师范学校 |
| 摘 要： | 学习数学的兴趣产生干教学过程的趣味性和艺术性情感中,挖掘教学本身的兴趣因素,把数学学习与学生性格特点联系起来,采用多种教学方式和形式,让学生真正成为课堂的主人.通过转化角色,建立和谐的师生关系,让学生带着渴望去学习,培养学生对数学问题的探索与创新精神,保护和增强学生学习数学的兴趣,使"无趣"变"有趣",培养"乐趣",促进"志趣"的形成,让学生主动、独立、创造性地学习数学. |
| 关 键 词： | 角色互换 数学家轶事 创新意识 |
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