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| 以点带面,势如破竹 | |
| 引用本文： | 刘俊.以点带面,势如破竹[J].新课程学习（社会综合）,2010(11). |
| 作者姓名： | 刘俊 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐市第十中学 |
| 摘 要： | 我们在教学中总希望能将所有的知识对学生倾囊相授,总想把自己备课时所积累的点点滴滴在课堂中展现得淋漓尽致,殊不知这却走进了一个教学的误区--我们在"填鸭",在这样的教学过程中,我们极尽所能地想把学生塑造得更完美,却忽略了学生的塑造不应是外力施加的,而是他们成长过程中的自我完善. |
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