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| 初中数学教学中的创造性思维培养探析 | |
| 作者姓名： | 盛红华 |
| 作者单位： | 泰州市民兴实验学校 |
| 摘 要： | 教学的过程是教师与学生互动的活动过程.课堂教学是教学最主要的形式,它具有独一无二的优越性,因此被普遍采用,无论是过去、现在或将来,学校教学的主要阵地依然是课堂.课堂教学有其优越性,也必然存在自身的不足,现阶段初中课堂教学大多采用传统教学模式,这与新时期的培养创新型人才的目标距离较大.本文主要从初中课堂教学入手,探析培养创新性思维人才的教学方式与方法. |
| 关 键 词： | 初中数学 教学模式 创造性思维 |
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