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| 高中历史新课程教材资源整合例谈 | |
| 作者姓名： | 张朝民 |
| 作者单位： | 江苏省江都市仙城中学 |
| 摘 要： | 历史教材整合是历史教学的重要环节,在一标多本的形势下显得十分必要.课标是我们整合的依据;不同版本的教材是我们整合的资源;兼容并包,破除狭隘的教材观,实施有效教学是我们整合的目的.本文试从案例入手,探讨不同形式整合带来的教学启示. |
| 关 键 词： | 历史 教材 整合例谈 |
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