| 论主体性对素质教育的诠释 |
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| 引用本文： | 张瑞林. 论主体性对素质教育的诠释[J]. 继续教育研究, 2004, 0(6): 106-108 |
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| 作者姓名： | 张瑞林 |
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| 作者单位： | 河南省杞县大同中学,河南,475200 |
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| 摘 要： | “教育”一词一直保持着它自己独特的魅力。在信息知识经济时代，仍是出现频率最高的词之一。人们不厌其烦地谈论它、探讨它，然而又常常遇到重重问题的阻隔。“素质教育”作为适应社会发展的产物，给教育问题的解决和教育事业的发展提供了生机。但如何在变化万千的社会中真正实现素质教育，则是教育行业面临着的一个严峻挑战。
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| 关 键 词： | 素质教育 主体性 |
| 修稿时间： | 2004-07-12 |
The Interpretation of Quality- oriented Education by Subjectivity |
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| Zhang Ruilin. The Interpretation of Quality- oriented Education by Subjectivity[J]. Continue Education Research, 2004, 0(6): 106-108 |
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| Authors: | Zhang Ruilin |
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| Keywords: | quality-oriented education subjectivity |
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