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| 极端化思想在中学数学中的运用 | |
| 引用本文： | 袁晓军.极端化思想在中学数学中的运用[J].数理化解题研究,2005(8):15-16. |
| 作者姓名： | 袁晓军 |
| 作者单位： | 广东省惠州市小金口中学,516023 |
| 摘 要： | 极端化是指把问题的某一条件引向极端来加以考察．极端化的方法依条件的不同而有所不同，对于数值来说，极端化一般是指取最值或极限；对于动点来说，极端化一般是指邻界点或极限位置等等．数学中很多问题，若运用极端化思想去处理，可使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而使问题获得迅速解决．现结合例题从五个方面谈谈极端化思想在中学数学中的运用． |
| 关 键 词： | 极端化思想 中学 数学 数列问题 例题解析 |
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