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杂志ISSN号
“分层教学法”在小学语文教学中的效用
作者姓名:
刘胜芬
作者单位:
河北内邱县教师进修学校附属小学
摘 要:
全面实施素质教育,要求我们要面向全体学生,全面提高学生的能力,使每一类学生都得到发展,培养出多层次、多规格、多种类型的人才,做到因材施教。我在十几年的教学生涯中摸索出一条“分层教学”的方法,通过几年的实施取得了可喜的效果。
关 键 词:
小学语文教学
分层教学法
全体学生
“分层教学”
素质教育
因材施教
教学生涯
多层次
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