|
|||||
|
|
| 语文教学少些“微言大义” | |
| 引用本文： | 励常林.语文教学少些“微言大义”[J].小学语文教学,2012(22):1. |
| 作者姓名： | 励常林 |
| 摘 要： | 《卖木雕的少年》中的黑人少年在"我"即将离开时,亲自跑到"我"的住处送"我"小象墩。"我"要付他钱,他说":不要钱,不要钱,中国人是我们的朋友。""我"感动极了,说":我们是朋友!"课文最后写道":他笑了,露出了两排洁白的牙齿。"一教师设计了一个问题":这洁白的牙齿仅仅写牙齿白吗?"一时,下面听课的老师都议论开了":难道这洁白的牙齿还有象征意义吗?""黑人脸黑,牙齿都是这么白的。"大家都疑惑不解,很想马上听听学生是怎么回 |
| 关 键 词： | 语文教学 牙齿 象征意义 少年 教师 洁白 学生 黑人 文本解读 老师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |