| 美国中学辅导教师体制述评 |
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| 引用本文： | 谢秋葵.美国中学辅导教师体制述评[J].上海教育科研,2005(10):37-39. |
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| 作者姓名： | 谢秋葵 |
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| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院,400715 |
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| 摘 要： | 辅导教师是美国K-12教育系统的重要组成部分,是学校任课教师之外的专职人员,是一个接受过学校咨询与辅导训练、有职业资格证书的专业教育工作者,具有不可替代的资格和技能从事学生工作, 满足所有学生的学业、个人和事业发展需求,①主要负责学生课堂教学以外的课程计划制定、心理健康咨询、职业生涯规划等工作,作为一种有固定服务对象和职责范围的专职人员,它的职务设置原因尤其是职务设置专门性和专业化特征对我国中学班主任工作有很大的启示。
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Review of American Secondary Schools' Tutor System |
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| Xie Qiukui.Review of American Secondary Schools' Tutor System[J].Shanghai Research Education,2005(10):37-39. |
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| Authors: | Xie Qiukui |
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