“放射型”培养方案与“融合型”教学实践分析——以设备专业为例

以建筑设备工程技术专业为例，针对近年来职业教育的激烈竞争，在结合行业及岗位需求的基础上对企业和学生问卷调查进行分析，制定了人才培养方案的全新框架，构建了“放射状”的课程体系，然后通过“项目式”教学方法将课程的教学内容与岗位要求紧密结合，实现了“课课融合”与“课岗融合”，促进了学生对专业知识的深入掌握与专业能力拓展。