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| 数学知识在英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 孙生锋,高灵芝.数学知识在英语教学中的应用[J].吕梁高等专科学校学报,2003,19(2):45-46. |
| 作者姓名： | 孙生锋 高灵芝 |
| 作者单位： | 吕梁英杰高级中学,山西,离石,033000 |
| 摘 要： | 心理学研究表明 ,人类学习语言是创造活动的过程 ,是通过大脑逻辑推理创造性地学习的过程。因此 ,学习语言离不开创造性思维。创造性思维能力的发展能使学生更好地理解、掌握和应用语言 ,达到运用语言进行交流的目的。在改革开放的今天 ,我国英语教学仍偏重于传统的教学方法 ,即讲授语法条条、汉语解释词义、词法 ,结果学生死记硬背了不少条条款款 ,而理解和掌握却不近人意 ,更不用说语言交际。这不但抑制了学生聪明才智的发挥 ,而且难以培养学生在真实环境中不通过母语为中介而直接用英语汲取信息和表达思维的能力。如果在教学中能够有效地… |
| 文章编号： | 1008-7834(2003)02-0045-02 |
| 修稿时间： | 2003年2月12日 |
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