|
|||||
|
|
| 中学物理的“研究式”教学方法与学生科学能力的培养 | |
| 引用本文： | 林桐绰.中学物理的“研究式”教学方法与学生科学能力的培养[J].现代教育论丛,1983(4). |
| 作者姓名： | 林桐绰 |
| 作者单位： | 福州第一中学 |
| 摘 要： | 教学是一种特殊的认识活动。学生在教师启发指导下,去学习前人已经掌握但对学生是未知的那些科学规律,没有必要也不应该去重复前人在探索、研究和发现规律时所经历的曲折过程,完全能够在良好的学习环境和条件下,采用科学的方法,在一定的时间内,用比较快的速度去完成这种认识。然而,前人如何运用科学理论知识分析问题,如何设计实验,对实验如何进行精确的观察、测量和读数,如何通过分析、比较、综合、 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |