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| 创设情境 拓展文本 发展语言——《宋小明的裤子开绽了》教学案例 | |
| 引用本文： | 刘怡.创设情境 拓展文本 发展语言——《宋小明的裤子开绽了》教学案例[J].教学随笔,2009(3). |
| 作者姓名： | 刘怡 |
| 作者单位： | 江苏省南通市特殊教育中心 |
| 摘 要： | 【背景说明】
“宋小明的裤子开绽了，何冬冬把针和线借给他缝裤子”，是全日制聋校实验教材《语文》第四册第五单元看图学句中的一个内容。这句话较以前学过的“把”字句要稍复杂些，可以细分为两个情景：一是宋小明的裤子开绽了，二是何冬冬把针和线借给他缝裤子。在第二个情景中表示动作的“借给”这一词语是一个新词，也是聋生需要重点理解和使用的词语。就这一看图学句的内容，在备课时，我想到了这样几个问题： |
| 关 键 词： | 创设情境 教学案例 《语文》第四册 文本 宋 语言 “把”字句 实验教材 |
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